1. 當前位置:
  2. 首頁
  3. 政務公開
  4. 克州人民政府辦公室
  5. 文件
  6. 正文

關于印發《自治州履行教育職責督導評價實施方案》的通知

索  引  號 KZ044-2020-000001 主題分類 教育
名        稱 關于印發《自治州履行教育職責督導評價實施方案》的通知
主  題  詞 印發 自治州 履行 職責 評價 實施方案 的通知 成文日期 2019-12-31
文        號 克政辦發〔2019〕25號 發布日期 2019-12-31
發文單位 克州人民政府辦公室 發布機構 克州人民政府辦公室

各縣(市)人民政府,自治州人民政府各工作部門、州直各單位:

《自治州履行教育職責督導評價實施方案》已經自治州人民政府同意,現印發你們,請認真貫徹執行。

 

 

                                               20191231

    (此件公開發布)

 

自治州履行教育職責督導評價實施方案

為建立督政、督學、評估監測三位一體的教育督導制度,聚焦總目標、服務總目標、落實總目標,督促各級人民政府及相關部門切實履行教育工作相關職責,完善具有新疆特色的現代教育體系,促進教育公平,提升教育服務經濟社會發展能力,努力辦好人民滿意的教育,依據《教育督導條例》《關于印發自治區貫徹落實〈對省級人民政府履行教育職責的評價辦法〉實施方案的通知》(新政辦發〔201828)要求,結合我州實際,特制定本實施方案。

一、評價目的

全面執行黨的教育方針,督促各級人民政府及相關部門落實教育優先發展戰略,依法履行教育職責,確保國家和自治區、自治州教育方針政策落實到位,確保社會主義辦學方向和教育系統安全穩定,確保提升教育工作服務支撐總目標的綜合能力,確保每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

二、組織領導

評價工作由自治州黨委、人民政府統一領導,成立自治州履行教育職責督導評價領導小組,授權自治州人民政府教育督導委員會統籌組織,自治州人民政府教育督導委員會辦公室具體承辦落實,部分工作委托第三方專業機構實施。

自治州履行教育職責督導評價領導小組如下:

組  長:麥麗燕·司馬義      副州長,州委教育工委副書記

副組長:秘               州政府副秘書長

            王春林             州委教育工委常務副書記

            買買提明·杜瓦那    州委教育工委副書記、州教育局局長

成員:州委辦公室、組織部、宣傳部、政法委、編辦、教育工委,州政府辦公室、發改委、教育局、信訪局、科技局、民宗局、公安局、國家安全局、民政局、司法局、財政局、人社局、自然資源局、住建局、衛健委、審計局、市場監督管理局、應急管理局、文化體育和旅游局、廣電局、統計局、扶貧辦、殘聯共29個涉教單位各1名分管負責同志。

領導小組下設辦公室,辦公室設在自治州人民政府教育督導委員會辦公室,辦公室主任由買買提明·杜瓦那同志擔任,主要負責領導小組日常工作。

三、評價內容

評價的主要內容是各級人民政府及自治州相關部門貫徹執行黨的教育方針情況,落實教育法律、法規、規章和政策情況,各級各類教育發展情況,統籌推進本行政區域教育工作情況,加強教育保障情況,學校規范辦學行為情況。

()貫徹執行黨的教育方針情況主要包括:全面貫徹黨的教育方針,加強和改善黨對教育工作的領導,加強和改進教育系統黨的建設,落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任,加強教育系統領導班子建設,加強和改進學校思想政治工作,強化社會主義核心價值觀教育,引導學生樹立馬克思主義五觀和五個認同意識,把握黨對學校意識形態工作的領導權、主導權,維護教育系統安全穩定等。

(二)落實教育法律、法規、規章和政策情況主要包括:落實國家教育法律、法規、規章,執行國家重大教育政策,推進國家重大教育工程、項目,深化教育改革開放,把教育優先發展納入經濟社會發展總體規劃,均衡配置教育資源等。

(三)各級各類教育發展情況主要包括:鼓勵和支持普惠性學前教育發展,促進義務教育均衡發展,壓茬推進義務教育優質均衡發展,推進高中階段教育普及,加快發展現代職業教育,推進高等教育分類發展,促進和規范民辦教育發展,大力發展繼續教育,大力推進雙語教育全覆蓋,大力加強國防教育,辦好特殊教育,保障困難群體受教育權利,及時解決教育熱點難點問題等。

(四)統籌推進教育工作情況主要包括:建立教育工作決策管理機制,制定實施教育事業發展規劃,優化教育結構和學校布局,制定實施各級各類教育標準,強化教育督導,建立健全教育領域軍民融合發展制度機制等。

(五)加強教育保障情況主要包括:全面推進依法治教,落實教育投入,加強經費管理,加強教師隊伍建設,改善學校辦學條件,推進教育信息化建設等。

(六)學校規范辦學行為情況主要包括:堅持正確辦學方向,落實立德樹人根本任務,抵御和防范三股勢力、宗教思想滲透破壞,完善學校管理制度,校長依法治校,教師依法執教,強化教學紀律,規范學生管理,維護正常教育教學秩序和師生合法權益等。

四、評價實施

(一)自治區對自治州人民政府的評價。

自治州履行教育職責督導評價領導小組各成員單位按照自治區年度評價工作重點內容、實施細則和指標體系,每年3月對上一年度履行教育職責的情況進行自查自評,形成自查自評報告,320日前函送自治州人民政府教育督導委員會辦公室。自治州人民政府教育督導委員會辦公室采取實地核查和第三方評價相結合方式,審定各單位自查自評結果并負責匯總自評報告,報自治州黨委、人民政府研究同意,3月底前以自治州人民政府文件呈報自治區教育督導委員會辦公室。自治州人民政府及相關部門共同做好國家、自治區實地檢查、整改復查迎檢工作。

(二)自治州對各縣()人民政府履行教育職責的評價。

每年開展一次督導評價,遵循國家規定的基本規范和程序,按照教育督導考核和第三方評價相結合的方式實施督導評價。具體程序如下:

1.評價體系。每年年初,自治州人民政府教育督導委員會辦公室根據國家和自治區教育工作重點任務及重大部署向各縣(市)人民政府印發年度實施細則和指標體系。

2.自查自評(每年31日前)。各縣()人民政府按照自治州實施細則和指標體系要求,對上一年度履行教育職責情況進行自查自評,形成自評報告,并將自查自評報告報送自治州人民政府教育督導委員會辦公室。

3.第三方評價(每年3月上旬)。自治州指定第三方評價機構,遴選組織有關專家,運用多種評價方式,重點針對各縣()人民政府開展履行教育職責滿意度測評和專業評價,獲得全面準確的有效信息和評價結果,評價結果占督導評價總分值30%

4.實地督導(每年3-4)。自治州人民政府教育督導委員會辦公室根據縣()自評、第三方評價以及群眾反映的問題,編制實地評價事項目錄,組織自治州相關部門,隨機抽調督學和專家組成督導組,按每個縣()不少于4-5個鄉(鎮、場)的規模開展督導評價。督導評價采取聽取匯報、查閱資料、重點督查、隨機抽查、個別訪談等方式進行。依據自治州督導評價體系予以賦分,教育督導評價結果占督導評價總分值70%

5.發布報告。自治州人民政府教育督導委員會辦公室根據縣()人民政府自查自評、實地教育督導、第三方評價機構專業評價結果,形成評價報告,報經自治州黨委、人民政府研究同意后,向社會發布。

6.整改落實。有關縣()人民政府在接到自治州督導評價報告后,按照整改要求和建議,積極有效地進行整改,并在3個月內向自治州人民政府教育督導委員會辦公室書面報告整改情況,視整改情況接受自治州復查。

(三)縣()對所轄鄉(鎮、場)人民政府履行教育職責的評價。

()每年開展一次督導評價,各縣()人民政府根據本辦法,制定具體的措施,完成對所轄鄉(鎮、場)人民政府履行教育職責的督導評價。

五、評價結果的運用

自治區對自治州人民政府履行教育職責的督導評價結果,由自治州人民政府辦公室及時呈報自治州黨委,并抄送自治州黨委組織部,納入自治州州直有關部門年度績效考核,作為州直有關部門領導班子和領導干部考核、獎懲、任免的依據之一。自治州對縣()人民政府履行教育職責的督導評價結果,由自治州教育督導委員會及時呈報自治州黨委、人民政府并抄送自治州黨委組織部,納入各縣()人民政府年度績效考核,作為對縣()人民政府及有關部門領導班子、領導干部考核、獎懲、任免的依據之一,并作為自治州級教育資源配置的重要依據。對履行教育職責不到位、整改不力、出現重特大教育安全事故、有弄虛作假行為的縣()人民政府和各級有關部門予以通報、約談,取消被問責和考核評價不合格單位及個人年度考核評優和評選各類先進的資格。對于違法違紀的,依法依規追究責任。

 

附件: 1.自治州履行教育職責分工

      2.自治州履行教育職責評價指標體系

 

附件1

自治州履行教育職責分工

州委辦公室:

建立健全黨委領導聯系學校制度,強化黨對意識形態領域的領導權,樹牢四個意識,堅定四個自信,堅決做到兩個維護

州委組織部:

加強教育系統領導班子建設,嚴格執行相關管理和監督制度,并督促指導措施有效落實。

州委宣傳部:

建立健全黨委對意識形態工作領導的工作責任制,形成定期分析研究克州意識形態領域問題的工作機制,強化對樹牢四個意識,堅定四個自信,堅決做到兩個維護的宣傳引導。指導團委加強青少年學生的思想道德教育,指導婦聯、關工委等部門做好留守兒童少年工作,建立關愛留守兒童長效機制。

州委政法委:

統籌協調宣傳、公安等涉教部門保障教育系統意識形態領域和校園安全,防范和化解教育領域重大安全風險。

州委教育工委:

貫徹執行黨的教育方針政策,全面加強黨對教育工作的領導和教育系統黨的建設;落實國家教育法律、法規及重大項目的相關配套政策措施;負責指導全州教育系統(含各類公辦、民辦教育機構)黨的建設和教職工、學生的思想政治工作;指導州直學校黨建工作,做好黨員的教育、發展和管理工作;指導各級各類教育部門黨風廉政建設工作;督導州直學校意識形態工作;指導各縣(市)教育系統黨的理論宣傳、思想政治教育和精神文明建設工作;指導縣(市)教育工委開展工作。

州政府辦公室:

()按照教育法律、法規,協調制定教育改革和發展的規范性文件。協調建立健全政府及有關職能部門教育目標責任制。協調落實人大代表、政協委員對教育的意見、建議和議案等,督促落實州人大常委會有關審議政府教育工作的審議意見。

()做好自治州人民政府召開的有關教育工作各類會議的組織協調工作。

()協調各部門之間的工作,推動人民政府履行教育職責評價工作順利開展。

州教育局:

()認真貫徹執行國家教育方針、政策、法律、法規;制定教育改革和發展的長遠規劃和近期計劃;指導學校全面貫徹落實黨的教育方針政策,提高教育教學質量。

()加強對基礎教育、職業教育、成人教育的統籌協調;合理調整中小學、幼兒園的布局,促進義務教育的均衡發展。制定鞏固提高義務教育成果的規劃和措施,確保學前教育、義務教育、普高教育、中職教育入學()率、輟學率達到指標要求。

()會同發改、財政等部門規范學校經費管理和使用行為;強化對教育經費的征收、管理、使用的監督,預防和查處教育違法行為,杜絕學校亂收費。

()會同發改、財政、住建等部門抓好各級各類學校內部設施和實驗、實習基地的配套建設,使其符合國家和自治區規定標準,加快教育技術現代化建設進程。

()會同公安、司法、文旅、衛計、市場監督等部門加強對校園及周邊環境的治理,加強學生安全教育,增強學生的自我安全防范意識,確保各級各類學校不發生重大安全責任事故、傳染病疫情和突發公共衛生事件。

()加強師德教育和改進學校德育工作,抓好青少年活動場所建設和管理。強化學校常規管理工作,監控教育質量各項指標,抓好學生養成教育,全面提高教育教學質量。

()加強中小學校長和教師隊伍的培訓工作,建立健全中小學校長和教師的考核制度。提高校長的思想文化素質和管理水平及教師的思想文化素質和業務水平。
州人民政府教育督導委員會辦公室:

()負責政府履行教育職責評價工作領導小組辦公室日常工作,代表自治州人民政府對學校及其他教育機構實施教育法律、法規情況及政府有關部門履行教育職責情況進行監督、檢查、評估和指導。確保迎評各項工作穩步推進。會同有關部門收集、匯總、審核各項數據、報表和有關資料,做好資料的收集和建檔工作。發揮行政監督職能。

()定期對貫徹教育法律、法規、方針、政策的情況進行分析,提出意見和建議,進一步促進全州教育改革和發展目標的實施,全面推進素質教育。

()對各行政部門實施《教育法》等法律、法規情況的督導評估,并將督導評估結果運用于自治州人民政府對各有關部門和干部年終考核的依據之一。

()對縣()人民政府履行教育職責情況進行督查評估和指導。

()對教育系統重點熱點問題進行督查、調研。

()對各職能部門履行教育職責情況進行督查。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州發改委:

()在編制國民經濟和社會發展中長期計劃中,配合教育局編制教育事業發展規劃,牽頭做好規劃平衡工作。

()指導教育部門編制和完善教育事業中長期發展規劃和各類專項建設規劃;負責教育設施建設項目及教育發展有關建設項目的計劃、立項、審批;幫助協調和籌措項目建設資金。

()審批學校收費項目和標準,保護合理收費,制止各種亂收費。
    (
)會同教育、財政、住建等部門促進農村中小學進一步改善辦學條件。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州財政局:

()確保州級財政做到教育經費三個增長”“兩個比例”;督促縣市利用農村稅費改革轉移支付資金確保農村義務教育經費正常需要;督促縣市將足額征收的教育附件和土地收益中按10%計提的教育資金用于教育;確保地方教育附加收入的30%用于職業教育;將教職工工資全額納入財政預算,并按時足額統一發放,保障績效工資的發放。

()會同教育部門完善農村義務教育專項經費保障機制,按規定比例落實州級財政應負擔的新機制經費,核定并執行生均公用經費標準,落實好兩免一補”“三免一補及各類學生資助資金。

()會同發改、教育等部門加強對教育經費及各項專項經費使用的監督檢查,確保專款專用,提高資金的使用效益。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。

州信訪局:

建立和落實教育領域責任督查、風險評估和輿論引導機制,化解群眾涉教矛盾糾紛,防范涉教群體性上訪事件發生,提高人民群眾對教育發展的滿意度。
州統計局:

()幫助、指導教育局做好各類教育統計工作。

()負責向教育等部門提供所需的經濟和社會發展有關數據。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州審計局:

()對教育經費和教育專項經費的核撥、使用及使用效益進行審計。

()對教育經費是否專款專用,基建款、修繕款使用的合理性、效益性進行審計與監督。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州編辦、州人社局:

()按有關要求做好教職工的人員、編制核定工作。對學校的教學改革,穩定教師隊伍等方面給予政策方面的支持。

()積極做好專業技術職稱評定工作,采取切實措施,鼓勵中、青年骨干教師脫穎而出。

()加強勞動監察力度,依法規范企業用工行為,杜絕未受完義務教育的兒童、少年進入企業做工。在堅持先培訓、后就業的用工制度中,把好市場就業準入關。嚴格管理職責范圍內的職業教育培訓機構。向企業優先推薦職業成人學校合格畢業生進入企業工作。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州住建局:

()指導教育局搞好工程建設。

()協助教育局做好學校建設項目的招標工作,加強對工程進度和質量的管理,對工程分階段進行質量驗收。

()會同有關部門加強對中小學、幼兒園周圍環境的管理,取締校、園門前的無證攤點。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。

州科技局:

()協同相關部門指導中小學校的科普活動,協助培養學校科技輔導員隊伍及學生科技能手。

()協助有關部門利用各級成人教育學校和培訓基地,組織農村勞動力參加農業技術和科技培訓。

()充分利用現代農業示范園區、科技示范園區,為中小學生提供素質教育實驗基地。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州生態環境局:

()搞好校園及周邊環境的監測和保護。配合教育有關部門對校園周邊環境污染特別是噪音污染的治理。

()配合教育等有關部門抓好中小學生的環境保護教育。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州自然資源局:

()在制定城市整體規劃及區域改造計劃時,參照《中小學校建設標準》的有關規定,做好學校的布局規劃,把中小學建設納入基礎設施建設統一規劃,對中小學建設項目優先辦理報建手續,并實行優惠政策。

()在土地利用年度計劃上優先保證審批中小學用地,確保中小學建設項目順利實施。

()在用地審批程序上為中小學建設項目依法優先、優惠、簡化手續,做好土地確權登記工作,對侵占學校用地的行為予以制止。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州市場監督管理局:

()制定以預防和控制學生集體食物中毒為主的工作目標,有計劃、有重點、定時間、分階段進行監督檢查的工作計劃。

()通過開展對學校衛生人員的培訓,宣傳指導對藥品采購、儲存、使用等關鍵環節的管理要求,提高學校衛生人員的綜合素質,規范學校衛生室的藥品使用及管理。

()與教育局建立食品安全聯系制度,健全信息互通機制;適時深入學校對學生進行食品藥品安全知識宣傳教育,以提高學生的食品安全意識。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州公安局:

()會同有關部門落實護校安園行動,整治學校及周邊治安環境,在校園周邊復雜地區設立治安崗亭,有針對性地開展治安巡邏,加強對校園周邊娛樂場所的治安管理。

()協調學校開展好學校安全教育,加強對中小學生自我防護、交通安全、消防安全、禁毒防艾等方面的教育。加強對中小學綜治保安人員培訓工作的指導,選派優秀民警擔任中小學法制副校長或法制輔導員。

()加大執法力度,保護中、小學生的合法權益,依法維護學校、幼兒園正常的教育教學秩序。對違反《未成年人保護法》的行為及時處理,構成犯罪的,依法追究刑事責任。   

()幫助學校維持校園周邊的交通秩序,確保學生上學、放學時的交通安全。

()配合教育局做好戶籍、學籍比對工作。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州司法局:

()督促有關部門認真履行教育執法責任,并將工作開展情況及時向自治州人民政府匯報,向有關部門通報。

(二)將有關的法律法規納入普法內容,并廣泛開展宣傳教育活動。

()指導教育部門貫徹執行教育法律法規,為學校的法制課、法制教育活動提供幫助,提高青少年學生的法制觀念和法律意識。

()做好維護教師、青少年學生合法權益的法律服務工作。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州衛健委:

()認真貫徹執行《學校衛生工作條例》和國家教育部、衛生部關于學校衛生工作的有關規定,指導學校開展好公共衛生工作,依法行使監督職權,監督學校公共衛生安全工作。進行必要的公共衛生安全培訓和業務指導工作。

()指定有關醫療機構配合教育行政部門做好對因健康原因申請免學、緩學兒童、少年的鑒定工作,配合教育部門和學校做好控輟保學

()加強對學校傳染病、常見病的預防、治療監督以及飲食衛生監督,督促學校不斷完善衛生保健設施,配合教育部門做好中小學、幼兒園衛生保健人員的專業技術培訓工作和業務指導。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。

州應急管理局:

(一)督促指導學校建立健全安全生產責任體系,完善有關預警機制。

(二)督促指導學校開展好對學生的安全常識教育,增強其自救自護等防范能力。

(三)督促教育主管部門指導學校深入學校開展安全隱患排查治理。

州文化體育和旅游局:

()各文化場館對中小學生優惠開放,提倡和指導中小學生讀好書、唱好歌、看好戲,組織開展健康和有意義的文化娛樂活動并積極宣傳報道。

()落實《未成年人保護法》,加強對學校周邊文化市場的管理,凈化社會文化環境。

()認真貫徹執行《學校體育工作條例》和國家教育部、體育總局關于學校體育工作的有關規定,做好對學校體育工作的指導。

()指導中小學、幼兒園搞好傳統體育項目訓練,對傳統體育、特色學校、幼兒園加以扶持。支持學校開展群眾性體育活動,貫徹全民健身運動要求。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。

州廣電局:

()運用正確的輿論導向,大力宣傳黨和國家教育方針、政策及全州深化教育改革的先進典型。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州民政局:

()對家庭生活特別困難的中小學生,給予生活、學習上必要的支持和救濟。

()會同教育、團委、婦聯、關工委等部門做好留守兒童少年工作,建立關愛留守兒童長效機制。

()負責提供與地方政府履行教育職責評價指標體系相關的數據,反映部門履行教育職責的圖文資料和年度履行教育職責報告。
州民宗局:

配合教育部門做好民族團結教育工作,做好民族教育特殊扶持政策的落實,做好少數民族兒童少年入學及鞏固等。
州扶貧辦:

()落實扶持貧困地區教育發展的有關扶貧政策和資金。

()支持幫助教育部門做好貧困家庭的適齡兒童接受九年義務教育。
州殘聯:

()重視殘疾兒童少年的教育工作,為殘疾兒童少年辦理殘疾人證等提供良好服務,提供殘疾兒童少年的相關數據。

()配合教育部門和學校做好控輟保學

附件2  

自治州履行教育職責評價指標體系

一級指標

二級指標

三級指標

一、貫徹執行黨的教育方針情況

(一)全面加強黨對教育工作的領導和教育系統黨的建設

1.建立健全黨委、政府領導聯系學校制度,領導干部上講臺三進兩聯一交友制度化、常態化,州黨委、政府主要負責同志每學期至少在教育系統講1形勢與政策課。學校思想政治工作得到加強,五個認同教育扎實有效。黨對意識形態工作的領導權得到保證,教育系統樹牢四個意識,堅定四個自信,堅決做到兩個維護。

2.各級各類學校實現黨的組織、黨的領導、黨的作用、黨的工作、黨的活動、黨的優勢、黨的力量壯大七個全覆蓋三會一課等制度扎實有效落實,黨建工作評估考核制度化。

(二)健全德智體美勞全面發展育人機制

3.把習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿落實立德樹人根本任務全過程,配套政策和具體措施健全,評價體系和工作機制完善,學校思政課扎實有效,配齊學校思政德育工作隊伍,各級各類學校體育、美育、勞動教育得到加強。

二、落實國家教育法律、法規、規章和政策情況

(三)出臺落實國家教育法律、法規及重大項目的相關配套政策措施

4.貫徹落實深化教育體制機制改革、推進教育現代化、依法治教、教育信息化、教育脫貧攻堅等國家重大教育政策、項目,制定地方具體措施,建立工作推進機制。

三、各級各類教育發展情況

(四)推動學前教育公益普惠發展

5.普惠性幼兒園覆蓋率達到80%

6.建有一所及以上公辦中心幼兒園的鄉鎮比例達到100%

(五)鞏固提高義務教育發展水平

7.義務教育鞏固率達到自治區要求,年輟學率比上一年度有下降。
8.
政府依法履行義務教育主體責任。義務教育發展基本均衡縣按計劃通過自治區評估驗收和國家認定,積極推動優質均衡縣創建工作

(六)提高高中階段教育普及水平

9.高中階段教育毛入學率不斷提升,自治區所定目標按時實現。

10.職普招生比大體相當。

三、各級各類教育發展情況

(七)提高職業院校辦學能力與水平

11.出臺地方促進產教融合、校企合作的具體辦法和激勵政策,加強行業、企業和職業學校深度合作,建立教師參與企業實踐、課改科研,企業技術人員到職業院校任教的機制。

12.職業學校全部課程實現國家通用語言文字教學。積極落實《職教20條》,修訂完善專業人才培養方案,開足開齊公共基礎課,合理安排實踐教學,根據行業部門人才需求,舉辦相應人才學歷教育,加大教學基礎設施投入,加強雙師型教師的引進和培養,提高人才培養質量。

13.地方教育附加收入用于職業教育的比例不低于30%,落實中等職業學校生均公用經費撥款制度,生均公用經費標準達到2000元。

三、各級各類教育發展情況

(八)提升高等教育內涵發展水平

14.指導區域內高職院校完成擴招及培養任務,落實高職院校生均公用經費撥款制度,生均公用經費標準達到12000元。

(九)促進和規范民辦教育發展

15.嚴格執行民辦學校(含校外培訓機構)的審批事項和準入條件,嚴格執行自治區民辦學校招生規定。建立校外培訓機構聯合執法機制,依法查處無證無照培訓機構。

16.校外培訓機構辦學日常監管機制運行有力,年檢年報制度、信息公開制度得到有效落實,及時查處各級民辦學校違規辦學行為。

(十)加快發展民族教育

17.聚焦貧困家庭新增勞動力人口,貧困地區18-45歲青壯年勞動力,制定推普脫貧攻堅實施方案,明確培訓目標、任務、措施,壓實相關部門責任,齊抓共管,確保推普攻堅行動目標如期實現。

18.1)自治區中小學課程設置方案得到有效落實,開齊開足規定課程。鞏固各級各類學校國家通用語言文字教育教學全覆蓋成果。(2)嚴格準入標準,按照國家教師資格要求,新入職教師普通話水平達到國家規定的二級乙等標準及以上。

(十一)優化特殊教育資源

19.組織成立特殊教育專家委員會,適齡殘疾兒童少年義務教育入學率達到自治區標準并顯著提高。

20.嚴格執行國家和自治區有關特殊教育相關資金管理規定,做到專款專用,按要求完成各項目建設任務。

21.人口30萬以上縣(市)建立特殊教育學校,招收5人以上殘疾兒童的義務教育階段學校成立特殊教育資源教室。

四、統籌推進教育工作情況

(十二)建立落實教育優先發展工作機制

22.建立各級政府教育工作統籌規劃、科學決策、部門協同、推動落實的機制。

23.鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校規劃建設得到加強,義務教育階段56人及以上大班額基本消除,普通高中大班額比例逐年下降。
24.
完善教育督導體制機制,加強教育督導隊伍建設,強化教育督導工作.

五、加強教育保障情況

(十三)保障教育財政投入

25.一般公共財政預算教育支出比上年增長,按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出比上年增長。

26.落實各級各類教育生均公用經費或生均財政撥款標準,并足額及時撥付到位。

(十四)加強教師隊伍建設

27.落實好中小學教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平和教師崗位晉升等級工資

28.拓寬鄉村教師補充渠道,加大鄉村教師培訓力度,多種途徑和方式推動城鎮優秀教師向鄉村學校流動,縣域內交流輪崗的教師比例不低于符合交流條件教師總數的10%,其中骨干教師不低于交流總數的20%,在每個周期內,書記崗位提高培訓率達到100%

29.規范教師招聘錄用情況,師德師風建設取得明顯成效。

六、學校規范辦學行為情況

(十五)建立健全學校安全管理常態化監管長效機制

30.建立由政府有關部門共同參與的學校安全風險防控體系。學生欺凌防治、校園安全保障、校園及周邊環境治安綜合治理、校車安全保障、學校食品安全等工作責任明確、機制健全、管理到位、預警及時、處置得力,師生安全得到保障。專職衛生技術人員按600:1的比例配備到位。

 


分享到

 打印本頁  關閉窗口